Одной из проблем в современном музыкальном развитии в дошкольном учреждении является проблема преподнесения сложного  музыкально-теоретического материала максимально просто и доступно.  Здесь на помощь  педагогам приходит один из методов и приёмов — наглядный  и игровой. Игра — единственно верный способ обучения и воспитания маленького человека. Наглядный метод помогает развить предметно-образную сферу ребёнка  и формирует ассоциативное мышление и как результат развитие памяти и расширение кругозора.  Чтобы  лучше узнать музыку, необходимо  понимать, как она устроена. Ну а для этого стоит познакомиться с основами языка музыки с нотами. В старшей и  подготовительных к школе группах  освоение нотной грамоты  в нашем детском саду происходит  через  индивидуальные и подгрупповые занятия с детьми с  использованием лепбука «Весёлые нотки»   Задачи интерактивного пособия:

• Дать представление об эмоциональном содержании звуков и умений соотносить цвет с нотой.
• Развивать ассоциативное мышление, слуховое воображение. Учить использовать цвет с высотой звучания нот. Развивать навыки творческого музицирования.
• Развивать чувство ритма.
• Побуждать детей самостоятельно проявлять инициативу, получая удовольствие от игрового действия.

Пособие оформлено в ярких цветах  и имеет методические рекомендации к использованию.  В лепбук «Весёлые нотки» входят:

• Книжка-раскладушка « Нотный дом», где дети в игровой форме знакомятся с нотным станом и нотами (названиями) — жителями музыкального домика.
• Музыкально-дидактическая игра «Радужные нотки» и «Птички на проводе», где показана методика цветных нот, позволяющая быстро понять принцип схематической записи нот и быстрее их выучить.
• Обучающее пособие «Разноцветные песенки» с использование металлофона или детского пианино, с приклеенными на клавиши цветные квадратики, обозначающие определённую ноту на картинке-песенке. Пособие позволяет детям самостоятельно музицировать на детских музыкальных инструментах.
• Ряд музыкальных загадок, закрепляющие знания о музыкальной грамоте
• Музыкально-дидактическая игра «Ритмический паровозик», цель которой развитие чувства ритма, слуха, памяти, воображения, речи.

    Дидактические игры учат слушать и слышать ритм музыки, развивают  любознательность ребёнка, смекалку, мышление, память, внимание, воображение. Таким образом, познавательный материал, сочетаясь с занимательностью и игровыми моментами способствует лучшему усвоению  дошкольникам  нотной грамоты.

      Репортаж подготовила: Галичкина Т.А.

Ешьте, милые, чеснок,

Заготавливайте впрок.

Чтоб всегда он в доме был

И здоровье нам дарил.

Чтоб лечил нас и бодрил,

Придавая больше сил.

И от хворей всех берег

Наш надежный друг чеснок.

   О том, что чеснок и лук обладают уникальными лечебными свойствами, знает, наверное, каждый ребенок – из сказок, рассказов, стихотворений и бесед.

  Рассказывая воспитанникам о чудодейственных овощах, обладающих антивирусными, противомикробными, обезболивающими свойствами, дети с большим удовольствием самостоятельно раскладывают лук и чеснок по тарелочкам и расставляют по всей группе, раздевалке.

  Дети вдыхают фитонциды – целительные ароматические вещества, которые уничтожают болезнетворные бактерии.

    Также дети любят на обед с первым блюдом кушать свежую зелень: петрушку, укроп, лук.

Говорят, я горький. Говорят, я сладкий,

Стрелочкой зеленок я расту на грядке.

Вот зеленая стрела к свету, к солнышку взошла,

Мы ее положим в суп, ведь приправа эта – лук.

Спасает нас от всех недуг

Чеснок и лук – наш лучший друг!

Крепкого всем здоровья!

Репортаж подготовила: Климова Н.А.

Осень скверы украшает

Разноцветною листвой.

Осень кормит урожаем

Птиц, зверей и нас с тобой.

И в садах, и в огородах,

И в лесу, и у воды,

Приготовила природа

 всевозможные дары.

    Каждое время года красиво по-своему. Осень – одно из них. Листья деревьев окрашиваются в золотистые цвета, лес покрывается в багряные, красные, желтые краски. Солнечных деньков становится все меньше, но это не огорчает. Мы продолжаем радоваться осенней погоде.

     На этой неделе мы с ребятами рассматривали картинки про осень, учили стихи, разучивали песни, составляли рассказы про волшебную осень. Рассказы получились интересные, яркие и занимательные.

     Во время прогулки ребята любовались осенними листьями и собрали красивый букет, которым украсили нашу группу.

    А еще у нас дети нарисовали яркие рисунки «Осенний лес». Великолепные работы порадовали воспитанников, их родителей, сотрудников детского сада.

Репортаж подготовила: Климова Н.А.

    В нашей группе «Осьминожки» каждый день проходят закаливающие мероприятия. Хочу вам рассказать об одном из них. Как наши маленькие воспитанники просыпаются после дневного сна.

     Одним из важнейших аспектов физкультурно-оздоровительной работы является закаливание. Это значительно снижает частоту заболевания у детей. Одно из направлений закаливания является «дорожка здоровья» это своего рода массажный коврик, при ходьбе по которому осуществляется массаж стоп. Наши малыши по-разному ставят ножку и при этом работают все мышцы, а нервные окончания получают различные сигналы. В результате получается тренировка нервно-мышечной системы и профилактика плоскостопия. Наши закаливающие мероприятия проходят в игре, поэтому ребята испытывают положительные эмоции. Вот-так наши «Осьминожки» ходят по дорожке, ножками топают, ручками хлопают!

На болоте две подружки,

Две зеленые лягушки.

Утром рано умывались,

Полотенцем растирались.

Ножками топали,

Ручками хлопали.

Вправо, влево наклонились

И обратно возвратились.

Вот ребята в чем секрет!

Малышам физкульт-привет!!

                                                                    Репортаж подготовила: Тарасова И.В.

Листья падают, летят

И шуршат и шелестят.

В капюшонах застревают,

И в карманах у ребят!

        Осенняя пора это необыкновенное и чудесное время года!

     Листья начинают окрашиваться в яркие цвета и все вокруг становится золотым. Ветер дует уже сильнее и обдувает листья с деревьев, они падают и стелется под ноги золотым ковром.

       Сегодня в нашей группе «Осьминожки» проходило занятие по лепке (Художественно-эстетическое развитие). «ОСЕННИЙ ЛИСТОПАД»

    Воспитатель знакомил детей с пластилином и его свойствами. Малыши отрывали маленькие кусочки от большого куска пластилина и надавливали на него, получились осенние листочки, которые мы перенесли на лист бумаги. Это наше большое осеннее дерево.

   Все наши ребята были очень заинтересованы этим занятием, детям понравилось работать с пластилином.

   Лепка-это не только увлекательное занятие, но и развивает мелкую моторику, зрительное восприятие, слуховое восприятие (слышать воспитателя и повторять за ним).

                                                        Репортаж подготовила: Мишенина Н.Н.