Октябрь 2022
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31  

Архив за месяц: Октябрь 2022

    Какая же прелесть эти тематические недели. Ребята  полностью «погружаются» в выбранную тему. Систематическое повторение материала делает свое дело. Хочешь — не хочешь, а усвоишь. А вот способы подачи информации зависят от нас.

  И так: с 10.10 по 14.10.2022г в нашей группе прошла тематическая неделя «Овощи и фрукты»

Цель: — сформировать у детей познавательный интерес к окружающему миру растений: овощам и фруктам, формировать реалистические представления о природе

— расширять у детей знания и представления об овощах и фруктах

-обогащать словарный запас, развивать связную речь у воспитанников

— активизировать внимание и память, развивать логическое мышление: учить сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи, делать обобщения

— развитие умений детей в продуктивной и других видах детской деятельности

— развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и детского сада

— формировать у детей необходимости заботы о своем здоровье и, в первую очередь, правильном питании.

     В рамках данной тематической недели были организованы разные виды деятельности – игровая, познавательно-исследовательская,

     Проведены беседы : беседа с использованием личного опыта детей, мини-рассказы –описания об овощах и фруктах, «Почему нельзя употреблять немытые овощифрукты?» Рассказ  учителя-логопеда: «Что посеешь, то и пожнёшь»«Нет трудов, нет и плодов»

  Заучивание загадок, стихов. Рассматривание: фото, репродукций, иллюстраций, муляжей, натуральных овощей и фруктов.

    Исследовательская, деятельность: рассматривание и сравнение овощей и фруктов (по форме, размеру, длине, вкусу)

    Дидактические, познавательно-речевые, пальчиковые игры: Д/и » Кто скорее соберет», Д/и » Что сажают в огороде», Д/и» «Подскажи словечко». Пальчиковые игры » Садовник», «Хозяйка однажды с базара пришла», » Компот»

    Чтение стихотворений, рассказов и сказок :Л. Н. Толстой «Старик и яблони»«Косточка», А. С. Пушкин «…Оно соку спелого полно…», М. Исаковский «Вишня», Ю. Тувим «Овощи», Н. Носов «Огурцы»

   Ребята усвоили «полезную» тему и получили массу положительных эмоций, заряд бодрости и здоровья.

Репортаж подготовила: Фомина И.Г.

 

   Одной из проблем в современном музыкальном развитии в дошкольном учреждении является проблема преподнесения сложного  музыкально-теоретического материала максимально просто и доступно.  Здесь на помощь  педагогам приходит один из методов и приёмов — наглядный  и игровой. Игра — единственно верный способ обучения и воспитания маленького человека. Наглядный метод помогает развить предметно-образную сферу ребёнка  и формирует ассоциативное мышление и как результат развитие памяти и расширение кругозора.  Чтобы  лучше узнать музыку, необходимо  понимать, как она устроена. Ну а для этого стоит познакомиться с основами языка музыки с нотами. В старшей и  подготовительных к школе группах  освоение нотной грамоты  в нашем детском саду происходит  через  индивидуальные и подгрупповые занятия с детьми с  использованием лепбука «Весёлые нотки»   Задачи интерактивного пособия:

  • Дать представление об эмоциональном содержании звуков и умений соотносить цвет с нотой.
  • Развивать ассоциативное мышление, слуховое воображение. Учить использовать цвет с высотой звучания нот. Развивать навыки творческого музицирования.
  • Развивать чувство ритма.
  • Побуждать детей самостоятельно проявлять инициативу, получая удовольствие от игрового действия.

Пособие оформлено в ярких цветах  и имеет методические рекомендации к использованию.  В лепбук «Весёлые нотки» входят:

  • Книжка-раскладушка « Нотный дом», где дети в игровой форме знакомятся с нотным станом и нотами (названиями) — жителями музыкального домика.
  • Музыкально-дидактическая игра «Радужные нотки» и «Птички на проводе», где показана методика цветных нот, позволяющая быстро понять принцип схематической записи нот и быстрее их выучить.
  • Обучающее пособие «Разноцветные песенки» с использование металлофона или детского пианино, с приклеенными на клавиши цветные квадратики, обозначающие определённую ноту на картинке-песенке. Пособие позволяет детям самостоятельно музицировать на детских музыкальных инструментах.
  • Ряд музыкальных загадок, закрепляющие знания о музыкальной грамоте
  • Музыкально-дидактическая игра «Ритмический паровозик», цель которой развитие чувства ритма, слуха, памяти, воображения, речи.

    Дидактические игры учат слушать и слышать ритм музыки, развивают  любознательность ребёнка, смекалку, мышление, память, внимание, воображение. Таким образом, познавательный материал, сочетаясь с занимательностью и игровыми моментами способствует лучшему усвоению  дошкольникам  нотной грамоты.

      Репортаж подготовила: Галичкина Т.А.

 

 

Ешьте, милые, чеснок,

Заготавливайте впрок.

Чтоб всегда он в доме был

И здоровье нам дарил.

Чтоб лечил нас и бодрил,

Придавая больше сил.

И от хворей всех берег

Наш надежный друг чеснок.

   О том, что чеснок и лук обладают уникальными лечебными свойствами, знает, наверное, каждый ребенок – из сказок, рассказов, стихотворений и бесед.

  Рассказывая воспитанникам о чудодейственных овощах, обладающих антивирусными, противомикробными, обезболивающими свойствами, дети с большим удовольствием самостоятельно раскладывают лук и чеснок по тарелочкам и расставляют по всей группе, раздевалке.

  Дети вдыхают фитонциды – целительные ароматические вещества, которые уничтожают болезнетворные бактерии.

    Также дети любят на обед с первым блюдом кушать свежую зелень: петрушку, укроп, лук.

Говорят, я горький. Говорят, я сладкий,

Стрелочкой зеленок я расту на грядке.

Вот зеленая стрела к свету, к солнышку взошла,

Мы ее положим в суп, ведь приправа эта – лук.

Спасает нас от всех недуг

Чеснок и лук – наш лучший друг!

Крепкого всем здоровья!

 

Репортаж подготовила: Климова Н.А.

 

Осень скверы украшает

Разноцветною листвой.

Осень кормит урожаем

Птиц, зверей и нас с тобой.

И в садах, и в огородах,

И в лесу, и у воды,

Приготовила природа

 всевозможные дары.

    Каждое время года красиво по-своему. Осень – одно из них. Листья деревьев окрашиваются в золотистые цвета, лес покрывается в багряные, красные, желтые краски. Солнечных деньков становится все меньше, но это не огорчает. Мы продолжаем радоваться осенней погоде.

     На этой неделе мы с ребятами рассматривали картинки про осень, учили стихи, разучивали песни, составляли рассказы про волшебную осень. Рассказы получились интересные, яркие и занимательные.

     Во время прогулки ребята любовались осенними листьями и собрали красивый букет, которым украсили нашу группу.

    А еще у нас дети нарисовали яркие рисунки «Осенний лес». Великолепные работы порадовали воспитанников, их родителей, сотрудников детского сада.

Репортаж подготовила: Климова Н.А.